梦想伴童年 科技润人生

陈福明，男，1971年4月出生，大学本科文凭，2015年担任文凤小学校长，2019年担任西城街道科协副主席。任科协副主席以来，陈校长坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，培养青少年创新精神和实践能力，提出了以“科技润人生，梦想伴童年”的办学理念，走上了以“玩科学、学科学、爱科学”为活动思想的科技特色学校创建之路。

一、着力营造浓厚的科技教育氛围

随着素质教育的进行，在小学教育阶段科技教育所占的地位越来越重要，怎样在学校营造积极向上科技教育氛围？他组建了文凤小学科技工作室，与工作室的老师们一起讨论，根据“五凤”的校园文化理念，在学校教学楼的两侧走廊上，按照“青鸾乘风、朱雀浴火、鸿鹄破浪、鸑鷟逐电、鹓鶵御光、凤舞九天”的主题绘制了“五凤”科技校园文化墙；在操场上设置了两位名人雕像：一位是爱因斯坦，他是现代物理的开创者和奠基人，他的事迹引领着孩子不断创新发展。一位是钱学森，他是中国航天科技的奠基人，具有高度的爱国主义精神和民族气节，他的精神激励着孩子们为祖国的强大而努力学习；在学校教室外面、文化墙上设置作品展示区，给孩子搭建展现自己的舞台。不断地把孩子的科技作品进行展示和交流，碰撞和激发出他们创新的火花；在校门的文化墙设置荣誉墙和喜报栏，及时向家长们展示孩子们在外取得的骄人成绩，体会与孩子一起成长的快乐。这些文化活动开展让学校充满了浓郁的科技氛围。

二、着力编撰特色科技校本课程

在古代“凤”分为五色，其分别为东方的青凤-青鸾-代表风-青鸾乘风，南方的丹凤-朱雀-代表火-朱雀浴火，西方的白凤-鸿鹄-代表水-鸿鹄破浪，北方的紫凤-鸑鷟-代表电-鸑鷟逐电，居中的金凤-鹓鶵-代表光-鹓鶵御光。在他组建的科技工作室里，老师们深挖中国传统“凤”文化与科技教育的切和点。于2017年由他主持编写了以“五凤”校园文化为核心的科技校本教材读本，教材读本以“五凤”的自然属性为核心进行了系统的编排：一年级以青凤代表的风为主题设计了“小风车”、“听话的气球”等科技课程；二年级以丹凤代表的火为主题设计了“火山喷发”“灭火器”等科技课程……六年级以“凤舞九天的中国梦”为出发点，设计了 “打造天宫”、“中国梦•航天梦”等宇宙空天科技课程，形成具有学校特色的“五凤”科技校本课程读本。学校以此读本开展学校科技特色课程，引领科技特色学校创建工作，获得一致好评，并于2019年获得南川区校本教材评比一等奖。

三、着力开展丰富多彩的科技教育实践活动

在学校他以“玩科学，学科学、爱科学”的为活动思想，积极开展丰富多彩的科技教育实践活动：学校每年都会参加由中国科协、教育部、国家发展改革委、生态环境部、中央文明办、共青团中央共同主办的“全国青少年科学调查体验活动”，围绕能源资源、生态环境、安全健康等领域，组织学生开展线上线下结合的综合实践活动。文风小学是首批“北斗领航梦想”全国青少年北斗科技实践系列活动学校，并邀请到东南大学陈熙源教授给孩子们做“美好生活，北斗护航”专题报告，实践活动的开展向孩子们展示了北斗系统最新进展和成果，提升了孩子们的科学素养，激励了他们的爱国情怀和科技报国的决心。积极参加中科协举办的 “家书载梦”航天科普教育主题实践活动，引领孩子们心怀航天梦，立志报祖国的奋勇精神。在组织学生积极参加紧贴时代脉博的科技活动同时，他也不忘搞好学校常规的科技活动：让孩子们进行科普知识“手抄报”、“黑板报”等比赛，科普论文、环境征文比赛；组建了车模、航模、科幻画等科技兴趣小组，每学期举行科技活动周，让孩子们平时训练的成果向全校师生进行展示，激发孩子们参与科技活动的热情，让孩子们在科技活动中不断提高科学素养。

四、广泛参与各项科技公益事业建设

他在生活中热爱各类公益活动，并作为志愿者积极参融入其中：积极参与重庆科技馆的科技大篷车进校园活动，主动担当讲解员为师生进行科普讲解；在区科协组织的各类科技活动中作为志愿者服务学生比赛；每年不少于两次参与科技活动周并作为志愿者参与服务；在脱贫攻坚、新冠肺炎疫情防控工作中，主动与贫困户联系，筹集防疫物品与生活用品为其排忧解难。

五、科技成效显著，获评奖项较多

文风小学在2016年青少年科学调查体验活动中获全国“优秀活动示范校”（重庆市只有3所），2018年获“全国年青少年科学调查体验活动特色学校”；2018被重庆市教委表彰科技教育先进集体；学校在南川区2015~2021年青少年科技创新大赛中获均“优秀组织奖”；南川区第三届中小学机器人竞赛活动中获“优秀组织奖”；南川区首届青少年航模竞技活动中获“优秀组织单位”奖；南川区第一、二届青少年科技嘉年化活动中获“优秀组织奖”；南川区首届青少年STEAM科创大赛中获“优秀组织奖”；他辅导学生多次获区级各类科技奖项，并辅导学生获重庆市科技创新大赛二等奖等。 2014~2021年被评为南川区“科技特色学校”。

南川区科协供稿

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