放飞科技梦想 播洒科技种子

——记永川区南大街街道科协副主席、街道教管中心成教专干 朱彬

朱彬，永川区南大街街道教管中心成教专干，南大街街道科协副主席。他立足工作实际，认真落实永川区科协基层科协组织“3+1”改革，团结和组织辖区学校开展了丰富多彩的科技教育活动，播洒科技种子，放飞科技梦想，收到了较好效果。

以学校为主阵地，打造科技教育特色品牌

朱彬把科学普及、科技教育作为学校教育的一项重要内容，融入到辖区学校教育管理工作中，明确了科学教育工作具体要求。指导辖区各学校成立科学教育领导小组，由学校主要领导任组长，统帅科学教育活动的开展；街道教管中心每年召开辖区学校科学教育专题工作会两次以上，共同研究学校科学教育的发展；学校制定年度科学教育工作计划和中长期科学教育工作计划，并对各类计划作动态管理。经过长努力，辖区各校科学教育特色逐步显现，促进了学校的健康发展。

指导辖区南大街小学借助丰富多彩的科技智力项目来激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。该校每年常态化开展读一本科普书籍、看一场科普电影、创作科学幻想画、撰写科普小论文、开展科技小制作小发明等科普活动。同时，积极开展三阶魔方和飞碟杯达人竞技赛、轨道赛车游戏、四轴智能飞行器、磁力棒结构创意赛、航空模型留空计时赛、3D创客作品展等科技竞赛活动。学生体验科技的魅力，感受创新的快乐。学校作品《绿色生活从我做起》荣获第14届全国中小学电脑制作活动二等奖，项目作品《家中废水被OUT了吗》荣获中央电化教育馆（国家级）二等奖。

以课堂为主战场，培养学生科学素养

督促辖区学校落实国家课程设置，开足科学课程，落实科学教师。督促学校成立科学教研组，定期开展科学课集体备课和科学课教研活动。在科学课程中培养学生学科学、用科学、爱科学的科学素养。

指导五洲小学以“融纳精善，溢彩五洲”为办学理念，构建“六艺”溢彩课程体系，开设了机器人和计算机编程课程。该校虽然办校不到三年，却已举办了三届科技节。科技节上，学校组织全校学生参加为期一周的一系列科技项目比赛，从第一届的飞叠杯、创意构型比赛，到第二届的航空模型留空计时赛、车辆模型竞速赛、无人机技巧挑战赛，到第三届的三轴无人机、航海模型和航空模型比赛，另外还有科技小制作、小发明、科学小论文、科幻画等项目，为学生学科学、讲科学、用科学提供了尽情展示的舞台，营造了良好的科技氛围。

该校学生在永川区第二届中小学生智力运动会中，学生参加“创意构型”比赛，荣获永川区团体一等奖，其余2个集体项目也分别荣获二、三等奖，单人项目10人次获奖二、三等奖；在永川区第八届青少年科技模型无人机技巧挑战赛中，1人荣获一等奖，7人分获二、三等奖；学生参加永川区首届中小学创客3D打印和创客机器人、孤胆英雄大赛均荣获奖项。2名教师均被评为区级优秀科技辅导教师。

以实践为主渠道，激发学生科技创新

在科协工作中，朱彬同志积极指导社会实践教育基地建设，有针对性地开发自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的社会实践教育课程，满足学生校外教育的需要。同时，积极向学校推荐各类社会实践教育基地，让学生走出校园，融入大自然。辖区所有学校均组织学生先后走进了流动科技馆、永川博物馆、永川高铁站、凤凰湖工业园机器人基地、十里荷香、怡园花田、梦里蔬乡、蓝莓园、酷狼国防教育基地等参加社会实践教育活动。

海棠小学的前身--南郊小学是科技特色学校，被国家授予“国家青少年科学实验基地”。指导该校成功开展了《强化小学科学技术教育，培养学生自主创新能力》《在学科教学中渗透科学素养》《在学科教学中渗透科学素养评价策略研究》等实验课题。学校设置了雅智课程，创办了“雅智教育”特色。雅智课程中重点设置了“科技启智教育”课程，包括“启智创新”棋艺 、“启智创新”生活中的科学 、“启智创新”科技小制作 、“启智创新”创客3D打印机、“启智创新”创客机器人、“启智创新”趣味小实验、“启智巧手”趣味剪纸折纸、“启智巧手”趣味编织、“启智巧手”手工创意、“启智巧手”巧学种植 、“启智巧手”美食达人、“启智巧手”陶艺。每年定期举办校园科技节，组织开展科普主题班队会、选读科普读物、观看科普录像片、科学小论文比赛、科幻绘画大赛、科技小制作等。在足球机器人比赛中，该校代表永川参加重庆市比赛，获得重庆市一等奖第一名。

永川区科协供稿

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