张刚，男，汉族，1973年出生，现年48岁，中共党员，现任江津区向阳小学校党支部书记兼校长，自2018年调到向阳小学主持学校工作以来，他针对学校实际，结合学校“1141”阳光文化和科普教育办学特色，以“阳光课堂”为抓手，提升教学质量，坚持以学生为根本，深化科普教育，切实当好科普教育的引路者、创新者、实践者和传播者，带领广大师生家长脚踏实地、勤奋工作、务实创新，在科普事业发展中献智献力。
一、确立科普教育思路，全面开展科技兴校
向阳小学有着悠久的科普教育历史，在二十年的科普办学实践过程当中，学校对科普教育在小学教育过程中的地位和作用有较为深刻的认识。创造来源于疑问，解决疑问需要观察，观察到的结果需要思考，思考出来的假想需要实证。儿童学习科学的必由之路应该从身边的科学入手，引导孩子对科学产生持续的兴趣，把握开启科学之门的钥匙。
2000年，向阳小学确立“科普教育”的特色办学思路，从那天开始，一个覆盖全校的科普教育推广网络体系形成：校长主持、中层干部主管、其他各科室和相关学科、班主任、辅导员具体负责落实。学校组建了环保、生物、科幻绘图、电脑科技、综合实践、无线电安装和“三模”建筑、智力拼图、手工制作等16个活动小组，分别安排相关老师具体负责。张刚担任向阳小学校长期间，学校每年的发展规划和工作计划中都针对青少年科技教育活动作了详细的统筹安排，坚持科普教育管理工作制度健全化，规范化、系列化、科学化、可操作化，从而能够真正实现科普教育特色具有实效性、生成性，可持续性发展性。
近年来，在张刚同志的带领下，学校相继增添硬件设施，进一步完善了科技活动室、实验室、微机室、图书阅览室、流动书吧等，并主动与江津区图书馆联系，为全校师生每学期争取到了几百余册图书，及时为全校师生更新科普教育知识库。科普宣传方面建立了红领巾电视台，腾讯智慧校园，修建有航模池、赛车场，动、植物实验基地等。添置了器材、活动资料、订购《小学科技》《哥伯尼》《奥秘》《计算机》《电脑报》《少年百科知识报》等科普读物。软硬件建设投入既丰富了孩子们的科技活动的空间，又为学生传播科学知识，培养学生科技创新能力开辟了广阔的天地，为学校科学启蒙的基地，科技人才的摇篮，在物质条件上提供了坚实的保障。
二、营造良好科普氛围，深化科普教育活动
科普教育推广，氛围是关键，营造良好的科普氛围，就必须以生为本，真正从学生学习过程的方方面面渗透科普教育。
1.课堂延伸
学校严格按新《课标》要求开设齐各门学科，课堂上注重对学生学习方法的指导，培养学生严谨的科学态度和价值观。在科学探究活动中注重从情境激发，培养学生的创新兴趣；从多角度看问题出发，培养学生创新意识；从体验成功中，培养学生创新胆量，教学中还激励学生敢于与书本、教师、专家质疑，提出自己不同的见解。
2.课外扩展
张刚校长结合区教委引进的腾讯智慧校园平台，带领学校中层干部积极研究社团网上抢课模式，通过智慧校园开设了全脑开发、科技模型等39个校级和年级社团，孩子们真正结合自身兴趣，通过腾讯智慧校园网上抢课选择心仪课程，保护孩子们科学的种子，充分发挥学生的主体性，不仅让课堂“活”了起来，更让整个校园“活”了起来。此外，学校还建立新型的课外延伸方式：a.师生式课外扩展，发挥学生主动性。如，开展“家乡米花糖”社会调查，“新型科技养猪法”访问；b.生生式的课外扩展，发挥学生的创造性。如，生物角和自然园的活动和捕捉昆虫，制作标本等；c.家庭研究式，培养学生学科学，用科学的能力，调动了家长积极性，使家长自觉充当“家庭教育”角色，让学生“学以致用”，使课堂无限延伸。如，蔬菜瓜果人工授粉，科学养鸡、养鸭、养鱼等。
3.开展小课题研究
根据学生身心特点和对生活感受，坚持普及与提高，共性与个性相结合的原则，学校面向个性、面向小组、面向全体开展了丰富多彩的小课题研究。如“保护母亲河”“长江防护林工程与西部大开发的思考”论文答辩等，其中，“走进微观世界”科学探索活动论文《生物微观探索》获中国少年先锋队、重庆市少工委一等奖。
4.社会实践
以科技教师培训等形式，向全体青少年传播最新最前沿的科技知识，在培养青少年科学素养、创新精神和实践能力等方面发挥了积极的指导作用。与此同时，学校的科普教育工作延伸到社区、单位、家庭，得到了社会、家长的大力支持。学校定期举行“生活用电”“贯性与交通安全”生活小常识知识竞赛20余次；举办渗透现代信息的讲座系列10余次；举办“习作科学小论文”讲座，辅导论文答辩活动达10次以上。
5.科普推广
学校以科普教育活动为契机，促学生自主、健康、全面发展，以“面向全体，科学普及”为宗旨，激励学生崇尚科学，主动参与实践、勇于创新。通过组织全校师生收看名师直播、参加科技比赛等形式，提高师生学科学、用科学意识，同时使自身的科普教育特色得到立体化延伸。
三、组织参与科技竞赛，提高学生科学素质
近年来，向阳小学在张刚校长的带领下坚持探索科普特色教育活动的新思路，坚持突出“素质教育的主旋律”，坚持积极参与各级各类科技竞赛活动，取得成绩显著。学校获得“全国青少年科普创新示范学校”、“重庆市科研实验基地学校”、“江津市科普教育示范学校”第二届全国少年儿童“科技之星”科普知识竞赛“优秀组织奖”、“重庆市首届科学技术普及工作奖”、第十九届重庆市青少年科技模型大赛（空模）小学组（团体）一等奖、科技模型比赛团体一等奖等一系列成绩，学生参加教育行政部门认定或组织的各类科技活动市级以上获奖达400余人次。
科普教育特色活动，已成为向阳小学发展的源头活水。科普教育，在学校和学生之间搭建了一条素质教育的桥梁，这既符合当今学生身心发展又符合时代对教育的要求。一个好校长就意味着一所好学校，校长拥有科普意识，他的教师团队才更具有科学战斗力，他的学生和家长才更有可能成为科普教育的创新者、实践者和传播者，让儿童担当起科学传播者的角色，我们一直在路上，张刚校长如是说。
江津区科协供稿
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