——记合川区凉亭子小学教学副校长 张燕
张燕，合川区凉亭子小学教学副校长，分管学校科技工作，将“立足课堂、以生为本、创新活动、稳步推进”作为科技教育工作思路，坚持以科技教育为重点。张燕的工作开展以科技活动为载体，狠抓科技教育管理，形成了科技工作方向明、师生素养有提升、科技竞赛有收获的良好局面。
一、制度齐，管理强，科技工作明方向
为了让学生在科技教育中，点燃创新思维，提升科技素养。张燕成立科技团队在全校1-6年级开设科学课、科技课等，并以综合实践课来培养学生科学研究的方法，在发展综合运用知识能力的同时，增强探究和创新意识。在3-6年级开设好机器人、四驱赛车、科技创意画、科学兴趣小组等多个社团课程，激发学生创新能力。
在繁忙的工作中，张燕强化学校管理，加强领导。在凉亭子小学成立了科技工作领导小组，每学年均制定了以科技教育工作规划，科学组拟定学期计划和实施方案，将科技教育入学校提上工作议事日程，做到年年有工作总结，年年有表彰。
为发挥科技教师工作积极性，促进学校发展，张燕校长制定了《科技教师综合评价办法》《综合组活动管理办法》等制度。把“科技教育工作”作为学校工作方向，开展了“争章夺星”活动。并制定了《艺体特长生升学奖励办法》《特长生、特长班评定加分办法》等规则。落实一年一次为特长生挂章，为特长班授牌的活动，以此来确保科技入学校的成效。
二、保投入、强科研，师生成长有变化
为加强师资力量，张燕为学校配备专任科技教育教师4人，兼职教师12人。培育出学历达标，结构合理，师德高尚，有工作热情和极高责任心、事业心的科研教师团队。其中有高级教师1人，一级教师4人。通过送陪、参培的方式，科学组组长陈建琼老师成长为合川区级科学学科核心组成员，青年科学教师尹亚莉参加2020重庆市科学赛课荣获一等奖。
近一年来，张燕多次提出加大对科技教育工作的资金投入，以此来保证活动有效开展，先后投资数万元改造、升级科技活动室、综合实践劳技室、科技氛围长廊。目前，学校正在推进信息化校园科技展览视窗系统的建成，已完成招标工作，有望在本期末完成调试安装。学校订阅《学生科技报》《科学课》《少年科学画报》 等多份科技杂志 ，为科技辅导员、教师，学生提供必要的学习材料。
为了寻求科研探索和创新科技活动的新途径，张燕先后组织开展了“我为科技活动献一计”“科技活动 例谈”“科技论文征集”“科技比赛的组织”等为主题的研讨活动，并运用到科技实践活动中，如20年3月，开展了以“亲历科学探究”为主题的活动，组织3-6年级学生在生活中观察科学，用心记录，整理形成论文。积极开展校外科技实践与体验。如:青少年活动中心、友军实践基地、重庆市科技馆等校外科技活动，不仅扩展了学校科技活动的教育形式内容，同时还使学生走进社会，将所学知识应用到生活的实践中，大大提高了学生参与科技活动的兴趣。
三、渗透全、活动实，科技教育满园馨
好的认识离不开好的宣传。张燕要求学校每年通过板报、广播、标语等宣传形式向学生大力宣科技节的主题，将要开展的活动、组织形式等提前告知师生，并向学生发出倡议， 鼓励学生每人选择参加1-2项学校组织的科技活动。开阔学生视野，激发学生对科技活动的兴趣，使学生对爱科学月每年都有新的认识，不断激发学生参与爱科学月活动的热情，鼓励班班有活动，人人得参与。
展示科技成果能够促进科技提高。积极开展成果展示活动，可以达到校级之间相互学习，互相借鉴，振奋师生精神，启动学校活力，赢得社会支持的目的。学校每年开展较大规模的科技教育成果展示活动，在校园二号教学楼廊道顶、三号教学楼的六楼、七楼均设有科技展示长廊，科技室现有科幻绘画、自制火箭、电动船、风车、电动机模型等多种作品陈列，孩子们非常喜欢，并在此交流讨论自己对于科技作品的感受。
为促进学生对于科技素养的进一步发展，学校搭建科技平台，鼓励学生积极参赛。例如，抓住每年一次科技节活动，市区级各类科技比赛（青少年创新大赛、青少年机器人竞赛、科技模型大赛动力赛场、梦想课堂自然笔记、小发明小制作小论文）等机会，组织学生参赛，让学生在竞赛活动中提高科技素养，提高学校的科技影响力。近一年，培育学生荣获市级获得一等奖3人，市级二等奖4人，市级三等奖7人。
未来，张燕将继续努力整合学校的资源，完善科技制度，加大科技资金的投入，为科技教师提供良好的科研环境，为学生提供更多更优质的科技平台，继续带领学校的全体师生将科技入学校发扬光大。
合川区科协供稿
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