在2020年科学家座谈会上，习近平总书记对全体科学家说：“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。”作为沙坪坝区天星桥街道科协兼职副主席、红糟房小学校长的张群，一直高度重视学生科学兴趣与素养的培养，率领着全体红小教师致力于培育一批批具备科学家潜质的青少年群体。
一、营建学校文化氛围，明确科技创新培养目标
红糟房小学建校于清朝末年，悠久的历史赋予学校深厚的文化底蕴。近年来，随着沙坪坝区经济的快速增长，越来越多的农民工在沙区就业、置房，选择就读红糟房小学的流动人口子女人数逐年上升，几乎占了全校学生人数的一半。如何根据学校现有状况实施科技创新教育？张群充分考虑学生实际和学校发展趋势，紧紧围绕学校“养正积慧”办学理念，将科技创新教育明确纳入学校培养目标，即努力培养有优良道德修养、有坚实身体素质、有宽厚文化底蕴、有开拓创新精神的红小学子，精心设计红小毕业生形象，在学校努力营建学科学、爱科学、用科学的浓郁氛围。
二、加大设施硬件投入，提供科技创新保障支持
近年来，张群积极主动争取各方支持，花大力气投入科技创新，不断改善科技创新环境与条件。目前，学校新建科技设备、器材配备齐全的科学实验室2间、劳技室1间、计算机室1间、电脑编程教室1间、录播室1间，并专门设置了学生科技作品展示区和创新交流小剧场——“智慧梦工场”。
三、加强师资素质提升，历练科技创新指导队伍
教师队伍的素质决定着学生科技创新发展的水平。张群逐年加大对科技创新指导教师的师德师风与业务能力的培训，陆续派送科学、信息技术等学科教师到哈尔滨、贵阳、福建等市内外进行观摩学习、研讨交流，开阔视野；积极邀请沙区教师进修学院研修员、沙区教育技术装备中心老师到校开展讲座、深入课堂听课、指导科技创新活动等；组织校内每星期的业务学习和教研活动，认真研讨交流、集体备课备赛；指导学科教师承担教师教科研成长课题，以研促教，以研促学。多种形式与载体的教师专业培训，促使学科教师能力与水平得到极大的提升。近年来，指导胡婧怡、谢英、任静、梁绍婷、程立等多位科技创新指导教师执教科学区级研究课与示范课，为区域学校提供了部编教材课堂教学与研究范例；指导学生参加科技模型比赛，全国、市区科技创新大赛，多人多次获得等级奖；多名科技教师先后被评为市区级科技创新活动“优秀指导教师”、学校“优秀教师”、“先进党员”等。
四、丰富活动实践体验，培养科技创新思维能力
在张群的大力支持和协调下，学校教导处和科技创新学科组积极组织学生开展科技创新活动，将每年的12月份确定为科技活动月，举办以“慧心慧智勤探索，科技创新在身边”为主题的科技节活动。在活动中，设置成果展示区和科技体验区；开展飞叠杯花式循环、魔方、智能避障车、编程积木等比赛项目；举行科技征文大赛、科技手抄报展评活动；设置乐高搭建作品、电子绘画、科技摄影等作品展示区；举办航模、车模、无人机、智能避障车现场比赛、体验活动。在科技月中，组织全校学生，包括附属幼儿园的孩子们积极参与丰富多彩的实践体验，在不同的活动版块，让孩子们在玩中学，学中玩，不断培养学生的科学素养，开拓科技创新思维、提高创造能力。主持在全校广泛开展纠正学生不良读写姿势的小课题研究，发动全校学生、教师、家长一起反复研究，自主研发帮助学生养成正确坐姿和写字姿势的“正姿帽”，取得很好反响。此项成果获得了国家专利，成为学校一项靓丽的文化品牌，不仅成为学校师生喜爱的正慧“小红帽”，还被兄弟学校借用为写字课堂必备“神器”。
五、聚焦以赛促学，科创竞赛成果丰硕
近年来，在各级各类青少年科技创新大赛中，学生获奖人次众多。在第二十届全国中小学电脑制作活动重庆市级选拔活动“数字创作评比”中，3人获二等奖，9名同学获三等奖；在2019年沙坪坝区中小学科技节飞叠杯花式循环个人赛中，10位同学获得二等奖，7位同学获得三等奖；三阶魔方速拧赛中，1名同学获得二等奖，4名同学获得三等奖；飞叠杯团体赛中，2个团队分别荣获一、二等奖；沙坪坝区第五届自然笔记大赛中，8名同学获一等奖，18名同学获二等奖，23名同学获三等奖。在沙区2020年“中华魂”科技托起强国梦主题教育读书活动征文比赛，5名同学荣获一等奖，3名同学获得二等奖；在2020年沙坪坝区青少年科技创新大赛暨中小学生科技节活动中，获奖学生40人次。
科技创新是学校发展的不竭动力，科技创新精神是学生走向社会、面向未来的最重要的竞争力，在培养学生成为具有开拓创新精神的红小学子的道路上，张群表示，衷心希望越来越多的同学能学科学，爱科学，用科学，尽情体验探索学习、动手动脑、创新创造的乐趣，越来越多的孩子们能逐渐具备科学家的潜质，争当小小科学家，用我们的双手让我们的生活越来越美好！
沙坪坝区科协供稿
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