关于科学节事活动的案例分享

一、科学节事活动

科学节事活动是为了促进公众理解、参与、支持科学而举办的科技宣传、展览展示、演讲、竞赛等大型综合性科普活动，也是公众接触科学、认识科学、参与科学的重要途径。[1]全国科普日作为我国重要的大型科学节事活动，旨在宣传科技发展成果，促进公众理解科学，提升公众科学素养。自2004年以来，中国科协已连续16年成功举办全国科普日活动，各地各部门在全国科普日期间累计举办的重点科普活动近10万次，参与公众超过19亿人次。[2]

全国科普日活动，每年围绕一个主题开展系列活动。在全国科普日期间科普场馆策划开展科普活动，不仅能让目标受众更有获得感，还能提升科普场馆的整体影响力。

二、活动实施案例

全国科普日期间，重庆科技馆每年围绕主题以科普活动、科普展览、科普讲座、科普电影、科学表演等形式策划开展系列科普活动。以展厅主题科普活动作为案例分享：

（一）活动概述

2017年全国科普日期间，重庆科技馆围绕全国科普日主题“创新驱动发展，科学破除愚昧”，以“人·自然”为设计思路，策划了全国科普日常设展厅主题科普活动，活动分为“人”——《脑洞大开》、“自然”——《光的奥秘》、“人与自然”——《地震来了，怎么办？》三个部分。三个部分相辅相成，旨在传达科学认识人与自然、破除迷信科学发展。

（二）设计思路

“创新驱动发展，科学破除愚昧”，科技创新才能破除愚昧迷信。创新离不开人，人类认识世界和改造世界离不开科学理论和科学方法。活动立意从认识人自身开始到认识自然，让观众不仅仅知道科学知识，更能体会科学的发展。

面对灾害，人类曾经迷信那是神的力量，我们只能祭天求神，面对灾难只能束手无策。科学发展让我们对自然灾害有了科学的认识，但自然灾害依旧阻碍着人类社会的发展。活动最后立足于思考人和自然的关系，通过对地震灾害的体验和探索，让公众认识自然力量的客观存在，人类必须遵循自然规律，以保护自然为前提的科技发展才是造福人类社会。

（三）活动实施

以“人与自然”为主线。以科技视角开启人文、环境的篇章，活动分为以下三个部分:

第一部分：脑洞大开，认识自我——大脑像什么呢？大脑有多大多重？大脑是怎样控制我们身体的呢？带着疑问，亲子家庭们开启“脑洞大开”之旅与大脑来了个“零接触”。此环节中科技辅导员化身科学博士，引导青少年在游戏中积极思考，在讨论中大胆推论，在体验中用心总结。在现场轻松的氛围中，青少年们不仅收获了快乐，还学到了各种与大脑相关的知识，了解了大脑是怎样控制我们的身体。

第二部分：科学密钥，破解光学难题——神秘的自然，高深莫测；聪明的人类，机智勇敢。在此环节中科技辅导员带领亲子家庭通过观看眼见不一定为实，了解影子形成的原因；体验投不准的篮球，理解光的折射现象；体验接近光速、偏振片游戏，了解光的红移蓝移现象，及光的偏振现象，感受光的魅力。力求用科学的方式，为公众解疑释惑，揭示科学真理，普及科学知识，弘扬科学精神。

第三部分：人与自然，构建和谐关系——频发的自然灾害面前，我们该如何保护自身安全？科技辅导员依托地震模拟体验展项，通过“引入地震—体验地震—揭秘地震—再现地震”四个环节，结合情景导入、互动参与、图文介绍、视频回顾的方式，向青少年普及地震科普常识，培养抗震减灾技能，增强防灾减灾意识，树立其爱护环境、保护自然人人有责的意识。

（四）活动特点

活动立足于重庆科技馆的展教资源，以全国科普日主题贯穿始终，重视直接经验的获取，强调提高大众的科学能力和科学思维，比普及科学知识更重要。其次，重视活动效果评估，采用第三方评价体系，观众在活动现场填写“满意度调查表”，以观众的“满意”为标准客观、全面地对活动实施效果进行评估并改进后续活动。

参考文献

[1]科普日与科技周比较研究课题组,齐培潇,王刚,王康友,郑念.全国科普日和科技活动周比较研究[J].科普研究,2015,10(06):72-79.

[2]魏晓文.超19亿人次参与 中国科协连续16年举办全国科普日活动[J].科技创新与品牌,2020(10):36-39.

（陈香桦、徐珊 重庆科技馆供稿）

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