随着我国整体科技水平的不断提升，科学技术的发展与日俱进，公众对科学文化的需求也发生着深刻的变化。科普场馆作为我国科普教育的重要阵地，肩负着提升公众科学素养的重大责任。在这样的环境与背景下，我国科普场馆教育功能的发挥，既迎来了机遇，又面临着挑战，科普工作应探索新模式、新方法、为公众提供更为丰富的科普服务。“科学之夜”等大型主题式科普教育活动，作为展馆的夜场活动，整合了科技馆独有的展品式科普教育资源，拓展了教育活动方式，打造了专属的品牌教育项目，创造了科普教育活动的新平台。
一、丰富科普教育活动类型，增强科普场馆教育功能
科普场馆开展一系列大型主题式科普教育活动有助于满足公众对前沿科学知识、新时代热点科学技术的渴求，进而提升公众科学素养、培养其科学探索的兴趣，最终实现推动科技进步的目标。
目前，我国各地科普场馆策划、开发和实施的多种教育活动，很多是基于展厅里的科普展品、不同主题的展览、科普实验等资源，这种类型的活动较为小型，对社会公众产生的影响力较为有限。与此同时，一些展区的设计逻辑、主旨内容在展厅中并不能一目了然地让公众了解到，而在参观科学场馆的过程中，公众也普遍存在着走马观花式的参观行为，这就造成了一些展品中的科学知识与内涵很难被观众接收到的情况[1]。加之，主展厅的更新改造具有一定的周期，公众对展厅中的内容不易保持新鲜感，对于学生群体甚至成年人，缺乏让他们反复参观的动力。因此，科普场馆需要与时俱进，丰富教育活动类型，设计方式更为灵活、手段更加新颖、整合多种资源的大型主题式科普教育活动，以此丰富展厅参观模式，弥补展厅更新周期长带来的弊端，增强科普场馆的教育功能。
二、紧跟时代科技热点，推动科普场馆可持续性发展
随着时代的发展，中国科技事业迎来了蓬勃发展的空间，同时科幻文化产业的发展也面临着巨大的机遇与挑战。科幻产业的发展与科幻作品的传播，不仅能够对全民科学素养的提升有益处，也对全民科学精神的培育起着十分重要的作用，同时还能助力中国的科学技术创新和发展。以此为基础，“科学之夜”等大型主题式科普教育活动，在充分发挥科普场馆资源优势的同时，利用新媒体、互联网等不同宣传平台进行造势，推动科普场馆的可持续性发展。
三、引领国内科普场馆教育活动体制升级，提高公众科学素养
科学素养与一个人的思维、行为方式息息相关，提高全民的科学素养对我国实施创新驱动发展战略起着重要作用。科普场馆群众基础和社会基础存在着天然的优势，近几年，越来越多的科普场馆通过不断创新科普服务手段，加大了各种类型的科普教育活动开发与策划的力度，丰富了针对不同领域、不同地区科普教育活动的供给，以此助力全民科学素养的提升[2]。“科学之夜”等活动的开展，引领了国内科普场馆大型主题式科普教育活动的提质升级，拉近了社会公众与科学的距离，培养了广大公众喜爱科学、感受科学、传播科学的全新风尚。
当今世界的科技成果已广泛应用到社会各个层面，公众切实感觉到科技的发展为生活带来的巨大改变。科普场馆开展一系列大型主题式科普教育活动有助于满足公众对前沿科学知识、新时代热点科学技术的渴求，进而提升公众的科学素养。“科学之夜”大型主题式科普教育活动是一次全新的探索，通过实践我们发现，在活动过程中观众主动参与并与展品互动的比例明显增高，科普教育效果得到提升。这种变化，为科普场馆开发、策划大型主题式教育活动开辟了新的天地，同时也为其自身的成长与发展创造出更为广泛开阔的进步空间。
参考文献
[1]朱幼文.科技馆教育活动的相关定位与发展思考[R].2014.
[2]韦丹婷.科技馆科普教育现状分析及应对[J].科技传播， 2018，10（12）：168-169.
（李梦媛 重庆科技馆）
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