自新冠疫情发生以来，重庆科技馆作为重庆市内重要的科普教育场馆，坚决切实“两手抓”防疫服务工作，一手抓紧抓细抓实常态化疫情防控，一手抓科普供给改革创新，以新思路、新办法创新机制手段，密切关注学生科学教育需求，聚焦培育馆校结合发展动力和能力，开辟出云端馆校结合科普教育新路径，打开了多元科普服务新局面。12月22日，重庆科技馆2020年秋季馆校结合综合实践活动线上课程完美收官，本期线上课程为首次试点，共计服务义务教育阶段1—6年级近70个班级，受众师生3000余人次。
围绕科普供需平衡，防疫、课程两不误。疫情期间，重庆科技馆在推动科普供需平衡方面狠下功夫，多部门联动打出组合拳，准确把握时、度、效，构建点、线、面科普服务新格局。在2020年秋季馆校结合综合实践活动中，紧密结合广大学校师生需求，抓牢课程内容基本点，依托资源设备基础线，拓宽科学课程受众面。馆校团队开发了一批青少年喜闻乐见的线上课程，覆盖1—9年级学龄段，例如：《发明的启示》《让垃圾有个好归宿》等共22门线上课程，让同学们足不出校也可体验到科技馆里多种多样的科学课程。
强化资源设备支撑，创新馆校科普服务方式。为高效保障课程实施效果，重庆科技馆从提升科普供给软硬件实力两方面着手，一方面专门采购一批专业设施设备，强化后台技术支持，精准还原馆内课堂实景，让学生真听、真看、真感受科技馆里的科学课；另一方面别出心裁为每位参与线上课程学生准备了科学材料包，材料包既满足于绿色环保理念，还利于同学们课后带回家复习操作，整体提升家庭科学氛围，同时材料包还跟随大篷车一同走出去，让偏远贫困地区的同学们体验到科技馆的科学课，助力其提升认知力、操作性和满意度，满足学生对科学的好奇心与求知欲，创新了科学课堂从科技馆走向学校、走进家庭、融入社会的服务方式。
打破传统直播形式，实现“质”与“量”双重飞跃。相较于传统直播形式，线上课程实施效果显著提升。一是校内学生与馆内科学教师在直播课程中可实景实时互动，教师可根据学生现场反馈即时把控授课环节与内容，缩短了师生屏幕间的距离；二是实现一堂课可供多个班级同学同时参与，对比传统馆内“一对一”教学升级为“一对多”的课堂新形式；三是规避了学校预约不上课程或因疫情、地理因素无法到馆上课的现象，打破了数量、地域、环境限制，助力实现科普教育资源的共享普惠。
重庆科技馆将继续充分发挥平台人才智力和组织网络优势，高效精准投送科普资源，以创新科普供给服务方式为馆校结合注入强大动能，助力科普教育事业再上新台阶。
（张黎明 重庆科技馆供稿）
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