——记万盛经开区青少年辅导员协会秘书长、科技辅导员陈龙
他叫陈龙，是万盛经开区教育局科技教育专干，也是区青少年辅导员协会的秘书长，同时兼职科技馆科技辅导员。陈龙从小就对自然科学特别感兴趣，他说小时候最喜欢的就是问“为什么”，看到花花草草都能问出很多问题，十分羡慕那些拥有玩具模型的小朋友，有时候自己还会用木头或者泥巴自己捏一个。这些愿望是陈龙进入青少年辅导员协会的动力，因为在进入教育局工作之前，他是学校的化学教师，他想把自己童年未曾实现过的梦通过协会、通过兼职科技辅导员来实现。每次看着科技课堂上的孩子们那股认真钻研的劲头，他说从中体会到的个人价值不言而喻，能让他看到未来的科技创新希望。
以活动为载体，助推科技教育发展
青少年科技教育需要载体多元、形式多样，陈龙说目前无论是线上线下的活动还是区外区内的活动，营造氛围、鼓励学生参与的渠道是越来越多了。有条件就要用好，有活动就要开展好，有比赛就要组织好，陈龙说种类多样的科技活动，其实最大的目的就是让科技教育深入人心，走进青少年。他把身兼多职当成一种乐趣，始终将科技教育的理念宗旨贯穿其中，仅2019年，他就组织全区师生参加NOC暨电脑制作活动竞赛，万盛共有26件获奖作品，其中一等奖2件，二等奖7件，三等奖18件，获奖比例及获奖质量较去年有大幅提升。科技教育需要强大的师资力量，他把科技辅导员的发掘培养作为主业工作和兼职工作的重要内容，2019年组织参加重庆市第34届青少年科技创新大赛暨科技辅导员现场观摩活动，现场比赛万盛获得2个一等奖， 6个二等奖，3个三等奖。同时，他还主抓了万盛经开区第五届科技节暨现场评比活动，活动参评和展出170件创新成果暨创意制作作品、75篇科技实践活动作品、260幅科学幻想画作品、145件科教制作作品、90篇科技教育实践方案作品、90件科学科技教育微课作品，还有50人参加科学故事大赛，100人参加纸飞机大赛。多年的努力，这项活动成为区内科技教育的品牌活动，得到广大市民和家长们的高度评价。此外，他还按照惯例组织开展了中小学生科技节区级活动，组织师生参加高校夏令营，指导全市第三届实验说课，配合区科技馆开展参观科技馆有奖征文，组织全区学校参与急救技能科普进校园培训活动……陈龙说，活动是孩子们创新创造、展示自我的平台，科技教育需要孩子们的积极性，更需要构建政府主导、社会参与的良好工作机制。
以师资为基础，配合部门开展科技科普工作
科技创新和科技教育需要突出专业性，创建一支志同道合的师资队伍，这不仅是科技教育的需要，更是地区科学普及的需要。教师出身的陈龙深知优质师资队伍的重要性，长期以来，这项工作就成为他主业工作和兼职工作的抓手。他积极组织实验学科科技辅导员参与教育部门对学校实验教学的考核，推荐科技骨干力量参与市级青少年社会实践教育基地复审筹备工作，同时，组织开展全区科技辅导员业务培训，组织危化品管理专家参与49中危化品泄漏现场处置指导，确保了校园安全。这些看似惯常的工作，对于陈龙来讲并不能放松，因为每年都有新要求，他也要与时俱进推动科技教育和科学普及工作。今年，万盛要成立老科协，他就借此机会，组织和推荐符合条件的教育系统科技老师、数理化教师报名，他说老科协是把全区的劳科技工作者团结起来的重要组织，科技教育的教师进入这个组织就能在全区的大平台开展更多的工作。杨波说，师资力量急需要自身培养，同时也需要有“拿来主义”精神，全区优秀的科技人才很多，能让他们进入校园，走进青少年，从实践层面讲讲科学知识的运用，更能调动青少年的积极性。多年来，他也通过教育局和青少年辅导员协会这个平台，配合科技局、科协等部门开展了许多活动和创新工作。说到这里，他很自豪，他说通过这些契机能与更多的科技人才交流分享。
以示范创建为引领，多阵地开展科技教育课程
科技教育发展不平衡不充分问题是普遍性的，万盛是个老工矿城市，紧邻城区的镇街开展科技教育条件更加有利，不仅具有良好科技教育资源，也具有较好的师资力量，但城乡学校之间是有一定差距的。陈龙说，科技教育很重要，是关乎国家未来创新能力的隐形工作，建设世界科技强国没有教育的步步引导是难以为继的，但是要解决均衡问题，既要在软硬件上下功夫，更要在示范带动上多思考。为此，陈龙十分关心关注青少年社会实践教育基地、研学旅行基地建设，2019年他就积极指导区级研学履行基地，开发数十个研学旅行课程，组建科学教师建立研学旅行师资，同时指导49中学创客（创新）中心和中盛小学、关坝小学创客（创新）中心课程设置。乡村孩子对科技创新的渴望更多，科技教育的路上千万不要漏了任何一个孩子。
谈到未来的想法，陈龙说，希望能在这条战线上继续做好助推者的角色，把科技教育、科学普及工作作出亮点特色。
（吴红亮 万盛经开区科协供稿）
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