2020年重庆市社区科普大学工作要点

2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，市科协将树立大抓基层的鲜明导向，推动基层组织能力提升。全市社区科普大学工作要以习近平总书记关于社区治理、群团工作的重要论述为指导，按照市科协《关于进一步加强和改进社区科协工作的实施意见》的相关要求，以社区科普大学建设为抓手和平台，助力社区科协组织建设和社区科普阵地夯实，为促进全市公众科学素质进一步提升做出积极贡献。

一、规范完善社区科普大学组织管理体系

坚持由市科协办总校、区县科协办分校、街道（镇乡）在社区办教学点的“三级办学”模式。严格落实“三级管理”制度，总校、分校、教学点各负其责，抓好相应工作。

1.总校加强统筹指导。总校办公室设在市科协普及部，根据年度社区科协建设重点任务制定工作要点，指导分校开展工作，做好全市社区科普大学资源统筹、社区科普大学管理服务平台运维、对外宣传等工作。

2.分校做好联络服务。在各区县科协设立分校教务处，负责落实总校的各项工作安排，加强对各教学点的联络服务和管理监督，审核各教学点教学计划、教学任务完成情况，为教学点工作开展提供必要的资源和经费保障。

3.教学点完善日常管理。在具备条件的村社设立教学点（获得社区科普益民计划项目的村社原则上应全部设立），负责人由社区党委副书记或居委会教科文卫体委员担任。各教学点根据教学计划组织学员上课及开展活动（示范教学点全年开展课程不少于24节），做好招生宣传、信息上传（管理服务平台）、档案记载等日常管理工作。

二、“四化八有”推进社区科普大学提质增效

按照“课程设置科学化、师资队伍专业化、学员服务精细化、教学管理精准化”“有固定场地、有醒目标识、有科普e站、有科普书屋（架）、有规章制度、有办学特色、有经费保障、有档案记载”等“四化八有”标准建设社区科普大学，推动教学点提档升级。重点做好以下工作：

4.实施示范教学点动态管理。对全市社区科普大学示范教学点实行动态管理和末位淘汰机制，每两年核定一次示范教学点名单。对不符合条件的教学点予以撤销命名。各分校每年10月31日前可向总校申报新增示范教学点，经总校核定后命名，给予一定形式项目资助。

5.狠抓师资队伍建设。组织动员纲要办成员单位，高校、科研机构、学会、协会、企事业科协的科技工作者积极加入社区科普大学教师队伍，有序推进市、区县两级社区科普大学师资库建设。分校教师资格由区县科协认定并颁发聘书，报总校备案，符合条件的优秀教师纳入市级师资库管理，享受与市科协科学传播专家团成员同等待遇，申报相关科普项目时优先考虑。开展优秀教师推荐评选活动，加强对优秀教师的宣传和激励。

6.加强教学资源开发。各地要积极适应疫情防控和科普信息化发展要求，整合本地区专家人才资源和已有线下课程资源，加强线上课程资源开发，围绕“衣食住行用、生长老病死”等百姓关切，制作开发群众喜闻乐见的音视频讲座、电子图书、动漫等信息化课件资源，推动全市社区科普大学教学资源共建共享。优秀线上教学资源将列入重庆市社区科普大学精品课程资源库并予以资助。

7.创新教学活动形式。根据不同性别、不同年龄、不同职业居民的多样化需求，科学规制教学计划和教学活动内容，创新教学形式和服务内容，线上与线下互补，“走出去”与“请进来”结合，为学员提供精准有效的科普服务。组织学员积极参与2020重庆市民网络科普竞答、科学素质大赛等活动，在社区群众中培育“科学达人”。

8.完善教学基础设施。严格按照“八有”要求配备教学点所需硬件设施和教学资源。强化规范化管理，标识标牌、规章制度上墙。拓宽科普资源来源渠道，加强与社区书屋共建共享。示范教学点应配备“科普重庆”书架和科普文化重庆云大屏终端，让科普知识触手可及，最大化实现科普文化惠民服务。

三、深入开展社区科普大学志愿服务行动

依托社区科普大学三级组织体系和教师、学员、班级管理员等志愿者资源，主动融入新时代文明实践中心建设，广泛开展内容丰富，形式多样的科技惠民志愿服务行动。

9.有效建立科技志愿服务组织。总校将社区科普大学课程及活动纳入科技志愿服务体系管理。各分校、教学点应分别组建由管理人员、教师志愿者、学员积极分子等组成的“XX社区科普大学科技志愿服务队”，在总校指导下完成志愿组织及个人注册登记，通过科技志愿服务平台，实时做好志愿项目发布、志愿信息记录等工作。

10.积极培育科普信息员。鼓励社区科普大学学员注册成为科普中国信息员，自觉学习“科普中国”平台提供的科普资讯，引导学员主动转发分享优质科普内容和信息，增强学员科学辨识能力，进一步扩大社区科普受益面。

11.常态化开展科技志愿活动。各教学点要充分发挥各自的组织优势和地域优势，整合社区周边科普资源，结合全国科普日、科技工作者日、科技活动周等重要节点，积极开展形式多样的科技志愿服务活动。总校年终将对特色优秀活动案例予以项目资助。

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