曾菁：加强创新管理 以创客教育推动青少年科技创新活动

曾菁，重庆市渝中区中华路小学校长。2019年，渝中区实施科协“三长制”改革，曾菁作为基层“三长”代表被选为街道科协兼职副主席。

加强创客教育创新管理

曾菁1994年走上教师工作岗位后，先后在北碚区朝阳小学、渝中区人和街小学等校担任大队总辅导员、德育主任、副校长职务，积累了丰富的教育管理工作经验。2019年9月，她担任渝中区中华路小学校长、副书记，适逢科协“三长制”改革，作为基层“三长”代表被选为渝中区七星岗街道科协兼职副主席。

担任街道科协兼职副主席后，曾菁首先抓学校的创新管理，以创客教育为重点开展青少年科技创新活动。为此，学校专门成立了创新教育管理小组，她亲自担任组长，学校分管校长任副组长。将学校科学组和信息技术组整合在一起，组建了科创团队，以团队主任牵头，带领科创团队8名教师全面启动创客教育工作。为了充分保障创客教育工作的稳步推进，她积极落实资金，加大对创客教育项目资金的投入，专款专用，相继投入10多万元用于建设专门的教室、课程、活动材料、教师培训等，为全校师生的创客教学活动提供了经费保障。在保障场地、配备设施方面，她也是大力支持，在科学教室、科技活动室的基础上，专门提供了一间80平方米的创客教室，配备了必要的教学设备，开设了相关课程，满足师生开展教学活动的需要。

作为街道科协兼职副主席，曾菁在开展学校青少年科技创新教育中深深体会到，通过强化管理、实施创新策略，积极开展创客教育的创新与实践活动，在硬件方面不断投入，软件方面加快相关课程的开发设置，以课程的实施推动创客教育的发展，推动学校科技创新活动蓬勃开展。使科技创新走进每个孩子的心灵，让每个孩子在学习中感受科技的魅力，体验创新的乐趣。

实施创新培训策略

曾菁认为，实施创新培训策略要从助推教师专业成长和科学设置课程着手。她清醒地认识到教师专业化成长的价值，在“塑专业化人才，做一流教师”的人文精神引领下，让教师在不断的学习中得到专业的提升。她采取一系列行之有效的措施帮助教师提升专业素质。每年都组织创客项目指导教师参加全国创新大赛的观摩与学习，不断拓宽教师的视野，提高专业技能。积极与兄弟学校深入交流，学校创客项目教师走进重庆29中学、珊瑚小学等学校，就创客教育、STEAM教育等工作进行交流探讨，学习先进理念和教学方法，激发创新思维。邀请培训机构专业编程人员来校，为学生进行指导授课，提高培训效果。此外，重视学校内部交流研讨，开展了校级创客项目小组研讨活动，创客教师团队十分注重组内教研，分工协作，不断解决在工作中遇到的困难与问题。

她还注重科学设置课程。在创客教育的工作中，依据国家文件的指引，主持科创团队，着力创客、编程、STEAM教育类型的校本课程开发，为一到六年级的同学准备不同程度的编程教学内容，培养学生逻辑思维能力和解决问题的能力。在三到六年级，为学生准备了综合性的STEAM课程，从生态瓶的构建到磁悬浮的初探，推动学生综合能力的发展。在学校金钥匙科技节活动中，将创客教育的理念融入活动，在不同年级展开了如“不听话的牛奶”、“制作叶脉书签”、“一张纸的旅行”、“创意纸牌屋”等活动，让学生在做中学，在学中做。在学校“四群三类”的课程统整中，创客教育相关的课程内容在整个课程体系中占有相当大的比重。

注重学科整合

学科整合是曾菁为推动创客教育的又一抓手。她从整合学科教学和将创客教育与社团活动有机结合两方面着手。她认为，课堂是教育的主阵地，课堂教学是培养学生创新意识最直接最广泛最有效的途径。整合学科教学，具体是在校本课程建设中，从一年级开始开设编程一小时的编程入门课，二年级开设创意魔法师、神奇导电笔等课程内容，注重对学生信息素养和创新意识的培养，结合创客教学，自主开发与之配套的校本教材，在信息技术和综合实践课堂进行渗透，取得了很好的效果。

曾菁还注重把创客教育与社团活动有机结合，在她大力支持下，学校组建了包括 KIBO积木机器人、魔法实验室、小手创意梦工厂、探索大自然、纸艺遇上ABC、叮叮猫手工坊、快乐农场等走班课程；在三、四年级建立了SCRATCH编程社团，帮助学生从小开始系统学习编程，以培养学生创造能力和动手实践能力为主要目标，张扬每个孩子富有创造的个性、展示科技创新的才能。

曾菁在担任街道科协兼职副主席工作中，大力倡导支持创客教育，推动学校青少年科技创新教育，辛勤耕耘换来硕果累累。在重庆市第33届科技创新大赛中，中华路小学学生作品“可活动式花柱电杆”和论文“关于重庆市区第三方支付平台的市民使用情况调查报告”分获银牌；在重庆市青少年科技模型大赛中，获航海模型工程挑战赛一等奖4名，团体一等奖；在四驱车比赛中，获得一、二、三等奖各1名；在渝中区第33届科技创新大赛中，创造发明获得一等奖1名；科学研究论文获得一等奖2名，二等奖3名；创意竞赛获得一等奖42人次的好成绩；在区级比赛中，航海模型工程挑战赛获得一等奖5名，二等奖10名，三等奖2名，同时获得团体一等奖；18人次教师分别获得不同比赛的优秀辅导奖。她本人也获得了重庆市优秀党员、重庆市青年五四奖章获得者、重庆市人民政府儿童资源中心专家、重庆市首届“十佳少先队辅导员”、渝中区教育学会优秀会员、第八届渝中名师、渝中区关心下一代工作先进个人、渝中区教育学会优秀会员等荣誉称号。

（何仕明 渝中区科协供稿 ）

附件：