12月3日，重庆科技馆与重庆市渝北区鲁能巴蜀小学合作推出的校本课程——《我们的身体&骨骼、关节和肌肉》在重庆科技馆展厅里与同学们见面了。该课程涉及观察展品、认识骨骼和肌肉、认识关节、舞动身体等内容，其生动有趣、形式新颖的上课模式受到同学们的追捧。
同学们一起“舞动关节”
自2019年春季学期重庆科技馆联合重庆市第八中学共同打造校本课程试点以来，已与2所学校合作开发实施了《压强和压力》《液体和气体压强》《液体压强和流速的关系》《食物在身体的旅行》《运动起来会怎样》《我们的身体&骨骼、关节和肌肉》6门校本课程，受益学生736人次，反响热烈。
校本课程是重庆科技馆教师团队打破以往独立承担教学活动的传统模式，与学校教师携手合作，立足学科方向、依托展品资源、结合学校教材，经过交流讨论、反复实验，开发出的适合于学生当下学情的拓展性课程。
校本课程交流研讨会现场
科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。作为重庆市科普场馆的龙头，重庆科技馆自2015年开设“馆校合作”项目以来，截止2019年春季学期，已完成8期工作，授课4988课时，接待学生215774人次，让科技馆真正成为了中小学生的第二课堂，其通过精彩的课程向青少年播撒了“创新种子”。
经过几年的探索与创新，“馆校合作”现已开启新模式，即采用学校教师为主、科技辅导教师参与的合作研发与授课模式。该模式贴近生活实际，使资源情境化；借助双方资源，使知识模块化；注重虚实结合，使体验丰富化，让学生们走近科学、体验科学，拓宽视野，进一步培养了实践能力、创新能力和科学素养。不仅如此，学校教师通过科普场馆的资源进行教学，将一些抽象的概念形象地呈现出来，把课本中的内容变得可视化，解决了教学中的难点。
借力“馆校合作”项目，下一步，重庆科技馆将继续联合重庆市中小学校开发校本课程，让更多的学生来科技馆上课，让学生自由探索、快乐成长。
（徐潇潇 重庆科技馆供稿）
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