重庆科技馆科学教育理论研究取得新成绩

近日，第十届“馆校结合•科学教育”论坛面向所有关注科技场馆和中小学科学教育的人士征文，入选论文将受邀参与10月底在江苏苏州市举行的学术交流会。目前，论文评审工作已经结束，重庆科技馆共有7篇论文成功入选，较去年增加了4篇，这体现了重庆科技馆在馆校结合科学教育领域的理论研究水平有了稳步提升。

“馆校结合•科学教育”论坛是由中国科普研究所主办的，旨在为国内外科技类场馆和中小学的科学教育实践者、研究者、管理者和政策制定者搭建交流的平台，以理论和实证研究引领科技场馆科学教育实践。该论坛每年举办一次，今年已是第十届，今年的主题是面向新时代的馆校结合科学教育，希望能共同分享新时代背景下，馆校结合科学教育发展的理论、实践经验和案例。    

重庆科技馆作为全国科普教育基地，一直致力于做好学校科学教育的有益补充，已于2015年10月全面启动馆校结合综合实践活动项目，截止目前已有来自巴蜀小学、人和街小学、树人小学、重庆八中等108所签约学校1557个班级，共计143134人次走进科技馆开展了探秘电磁、穿越火线之旅、饮食健康知多少等量身定制的3268节特色科学探究课程。此次入选的论文紧密围绕重庆科技馆馆校结合综合实践活动项目开展的机制与模式、课程实现的途径与方法、课程资源开发与建设三个方面进行了全面的剖析与研究，分享了“馆校结合”科学教育的理论思考与探索实践，为科技馆馆校结合科学教育的教学质量提升奠定了坚实的理论基础。今后，重庆科技馆将继续以“馆校结合”科学教育项目为平台，结合中小学科学教育改革，创新理念、整合资源、拓展思路、深入实践，围绕科技馆开展科学教育作进一步的理论创新和实践探索，力争在工作机制与模式、课程实现途径与方法、课程资源开发与建设等方面有更大的突破，用理论指导实践促进中小学科学教育的全面发展。

重庆科技馆供稿   作者：胡婷婷

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